Evaluasi User Experience Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Menggunakan Tuxel 2.0
DOI:
https://doi.org/10.33795/jip.v11i4.7681Keywords:
user experience, user interface, platform, usability, Ruang GTKAbstract
Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) merupakan bentuk pengembangan dari Platform Merdeka Mengajar (PMM), yang diluncurkan oleh Kemendikbudristek. Namun dalam penerapannya ditemukan masalah pada guru khususnya guru lanjut usia. Penelitian ini menerapkan metode TUXEL 2.0. Pendekatan yang dipakai bersifat kualitatif dengan teknik pengumpulan data berbentuk observasi, wawancara, serta penyebaran kuesioner kepada 10 guru Sekolah Dasar di SDN Nambaan 2 Ngasem, Kabupaten Kediri. Instrumen penelitian terdiri atas tiga kuesioner, yakni Usability Inspection, General LMS, serta Evaluation User Experience. Hasil penelitian menunjukkan 28 permasalahan pada usability inspection, khususnya pada General Interface (17 item), Assignment (5 item), dan Assessment (5 item). Tahapan General LMS mengidentifikasi 47 permasalahan pada Help and Documentation (12 item), LMS Learnability (14 item), Learning Through LMS (11 item), dan LMS Flexibility (10 item). Evaluasi UEQ menunjukkan seluruh skala berada di level positif (>0.8) dengan nilai tertinggi pada Stimulation dan terendah pada Efficiency. Secara keseluruhan, platform GTK dinilai berada pada tingkat “baik” (Good). Rekomendasi desain solusi difokuskan pada perbaikan antarmuka, kejelasan fitur, dan kemudahan penggunaan, guna mendukung pemahaman pengguna terhadap platform GTK secara lebih efektif.
Downloads
References
Alfarizi, A. S., Indah, D. R., & Firdaus, M. A. (2023). Evaluasi Usability dan User Experience Pada E-Learning Universitas Sriwijaya Menggunakan Metode TUXEL 2.0. JURIKOM (Jurnal Riset Komputer), 10(2), 367. https://doi.org/10.30865/JURIKOM.V10I2.5930
Arga, M. D., Wijoyo, S. H., & Az-Zahra, H. M. (2022). Evaluasi Pengalaman Pengguna E-Learning SMAN 90 Jakarta menggunakan Technique for User Experience Evaluation in E-Learning (TUXEL). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(9), 4353–4362. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/11573
Bagaskara, R., Hanggara, B. T., & Herlambang, A. D. (2021). Evaluasi dan Perbaikan User Experience Website E-Learning SMK Negeri 2 Malang menggunakan Teknik TUXEL 2.0 dan Pendekatan Human-Centered Design. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(7), 2942–2952. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/9442
Budiman Rahmadani, F., SMK Negeri, K., Muntai, M., & Kutai Kartanegara, K. (2023). Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3, 113–122. https://doi.org/10.30872/JIMPIAN.V3ISE.2929
Fauzan, A., Rokhmawati, R. I., & Az-Zahra, H. M. (2021). Evaluasi User Experience E-Learning Universitas Bhayangkara Jakarta Menggunakan Metode TUXEL: Technique for User eXperience Evaluation in E-Learning 2.0. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(9), 4111–4120. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/9818
Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2006). User experience - A research agenda. Behaviour and Information Technology, 25(2), 91–97. https://doi.org/10.1080/01449290500330331;CTYPE:STRING:JOURNAL
Ismail Suardi Wekke, dkk; (2019). Metode Penelitian Sosial. //library.uicm.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D536%26keywords%3D
Kemdikbud. (2022). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2022/02/kemendikbudristek-ciptakan-platform-merdeka-mengajar-untuk-mengajar-belajar-dan-berkarya
Luh, N., Maryani, K., Putu, I., Ariawan, W., & Sulindawati, G. E. (2025). EVALUASI PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMENRUANG GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (GTK)MENGGUNAKAN MODEL CSE-UCLA DI SEKOLAH DASARSEGUGUS MENGWI. Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern, 7(2). https://journalpedia.com/1/index.php/jkpm/article/view/5010
Pemanfaatan Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan dan Motivasi Guru terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Turikale Kabupaten Maros Asriani Amin, P., Suryani Sahabuddin, E., & Makkasau, A. (2025). Pengaruh Pemanfaatan Platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) dan Motivasi Guru terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Turikale Kabupaten Maros: Penelitian Kuantitatif. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 233–247. https://doi.org/10.23969/JP.V10I02.25138
Rahmania, R., Sunggingwati, D., & Wardani, I. (2022). Teacher Readiness for Online Teaching Using Mobile Technology. E3L: Journal of English Teaching, Linguistic, and Literature , 5(2), 95–104. https://doi.org/10.30872/E3L.V5I2.1419
Rusydi, I. (2017). PERANAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PERKEMBANGAN DUNIA PENDIDIKAN. Warta Dharmawangsa, 0(53). https://doi.org/10.46576/WDW.V0I53.272
Siregar, M., Rokhmawati, R. I., & Az-Zahra, H. M. (2019). Evaluasi Usability dan Pengalaman Pengguna Website Zenius.net Menggunakan Metode TUXEL: A Technique for User Experience Evaluation in e-Learning. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 3(5), 5058–5067. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/5409
Walter Takashi, N. (2018). TUXEL: A Technique for User eXperience Evaluation in e-Learning. Dissertação (Mestrado Em Informática) - Universidade Federal Do Amazonas, Manaus. https://www.researchgate.net/publication/326961152_TUXEL_A_Technique_for_User_eXperience_Evaluation_in_e-Learning
Zidane, M., Suprapto, H., Rokhmawati, R. I., & Wijoyo, S. H. (2022). Evaluasi dan Perbaikan Pengalaman Pengguna pada E-learning SMKN 12 Malang menggunakan Metode Goal Directed Design (GDD). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(9), 4247–4253. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/11542
